卡內(nèi)基梅隆大學(xué)看重創(chuàng)作以及立異?？▋?nèi)CMU是基梅機(jī)交最先獨(dú)創(chuàng)人機(jī)交互的先驅(qū)院校，可能說(shuō)是學(xué)人交互妄想規(guī)模的首領(lǐng)與風(fēng)氣標(biāo)。那末，互業(yè)對(duì)于CMU人機(jī)交互業(yè)余巨匠懂很多少多呢？余解接下來(lái)，巨匠就一起來(lái)清晰一下卡內(nèi)基梅隆大學(xué)人機(jī)交互業(yè)余的卡內(nèi)相關(guān)解讀吧！

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)人機(jī)交互業(yè)余解讀

業(yè)余概況：

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的互業(yè)人機(jī)交互業(yè)余HCI是一年制跨學(xué)科業(yè)余學(xué)位，使學(xué)生成為可能實(shí)用以及歡喜地運(yùn)用的余解軟件零星妄想以及實(shí)現(xiàn)的向?qū)д摺W(xué)生將學(xué)習(xí)識(shí)別軟件零星需要的卡內(nèi)技術(shù)，使零星在視覺(jué)上清晰且吸引人的基梅機(jī)交妄想道理，以及構(gòu)建零星以及評(píng)估其對(duì)于職員以及機(jī)關(guān)的學(xué)人影響的技術(shù)。CMU人機(jī)交互鉆研生業(yè)余的互業(yè)特色之一，官網(wǎng)展現(xiàn)有7個(gè)月的余解整合式課程。實(shí)際性較強(qiáng)，同硯們有機(jī)緣可能以及校外的客戶(hù)一起妨礙妄想鉆研。

其次人機(jī)交互也配置了Ph.D博士業(yè)余，結(jié)算合計(jì)機(jī)迷信，行動(dòng)迷信以及妄想的方方面面，它們配合組成為了人機(jī)交互的學(xué)科。MHCI業(yè)余是天下上第一個(gè)對(duì)于人機(jī)交互的業(yè)余，自動(dòng)于人機(jī)交互，用戶(hù)體驗(yàn)妄想以及以用戶(hù)為中間的鉆研。

課程配置：

在第一學(xué)期，學(xué)生在所需的課程中學(xué)習(xí)中間人機(jī)交互措施以及技術(shù)，同時(shí)經(jīng)由卡內(nèi)基梅隆大學(xué)所有學(xué)校的大批選修課來(lái)定制他們的學(xué)術(shù)履歷。在實(shí)現(xiàn)第二以及第三學(xué)期的同時(shí)，學(xué)生將不斷他們的多樣化選修課程，并與外部客戶(hù)實(shí)現(xiàn)一個(gè)緊張的行業(yè)極點(diǎn)名目。咱們的校友稱(chēng)頂級(jí)課程是他們學(xué)術(shù)生涯中最具工具性的課程之一。

懇求要求：

1.布景要求

人機(jī)交互業(yè)余不需要特定的學(xué)位或者布景。HCI看重跨學(xué)科鉆研。獲招供的學(xué)士學(xué)位，較強(qiáng)的學(xué)術(shù)下場(chǎng)。

2.語(yǔ)言下場(chǎng)

托福100，單科不低于25；雅思8.5，單科不低于8.0

3.懇求質(zhì)料

①3封推選信（至少應(yīng)有兩封來(lái)自導(dǎo)師或者東家）

②總體陳說(shuō)必需實(shí)現(xiàn)一到兩頁(yè)的論文，這是懇求MHCI妄想的一部份

③總體簡(jiǎn)歷、下場(chǎng)單與GRE

④作品集

⑤語(yǔ)言下場(chǎng)

⑥豫備一個(gè)1-2分鐘的視頻：讓招生官知道懇求者的身份，喜愛(ài)甚么，或者在使命以及學(xué)校之外的光陰做些甚么，若何渡過(guò)空隙光陰，職業(yè)以及總體目的，或者目的申明中尚未分享的其余內(nèi)容。

上述內(nèi)容介紹的便是卡內(nèi)基梅隆大學(xué)人機(jī)交互業(yè)余，感興趣的同硯可能來(lái)清晰一下。假如巨匠還想清晰更多美國(guó)交互妄想留學(xué)的相關(guān)院校，請(qǐng)不斷關(guān)注美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)官網(wǎng)。