南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院是南加全美最高水準(zhǔn)的音樂(lè)學(xué)院之一，也是學(xué)桑學(xué)金美國(guó)為數(shù)未多少提供古典前音樂(lè)鉆研的學(xué)校之一。其中，頓音該院校的樂(lè)學(xué)作曲業(yè)余很受巨匠招待。那末，院作對(duì)于南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院作曲碩士獎(jiǎng)學(xué)金你懂很多少多呢？曲碩巨匠一起來(lái)清晰一下吧！

南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院簡(jiǎn)介

南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院建樹(shù)于1884年，士獎(jiǎng)是配置洛杉磯最怪異的音樂(lè)學(xué)院之一，在全美音樂(lè)院校中不斷數(shù)一數(shù)二。南加在逾越130年的學(xué)桑學(xué)金光陰里，USC桑頓音樂(lè)學(xué)院已經(jīng)哺育多位優(yōu)異學(xué)生成為天下頂級(jí)飾演者、頓音作曲家、樂(lè)學(xué)行業(yè)首領(lǐng)以及教育家。院作

桑頓音樂(lè)學(xué)院不光要傳統(tǒng)音樂(lè)學(xué)院氣焰的曲碩嚴(yán)厲教育，而且地處加州洛杉磯，士獎(jiǎng)又依靠南加州大學(xué)，這所全天下頂尖鉆研型院校的資源，桑頓音樂(lè)學(xué)院為學(xué)生提供了一個(gè)著實(shí)天下布景下的周全的音樂(lè)教育。洛杉磯又是洛杉磯愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、洛杉磯歌劇場(chǎng)、洛杉磯室內(nèi)樂(lè)樂(lè)團(tuán)、格萊美基金會(huì)以及The Recording Academy等的地址地，而且這些機(jī)構(gòu)與桑頓音樂(lè)學(xué)院堅(jiān)持著臨時(shí)友好相助關(guān)連。

南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院作曲碩士介紹

南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院的作曲家是國(guó)內(nèi)音樂(lè)界的卓越成員，在教師的良多聲譽(yù)中，他們?nèi)』剂藝?yán)正拜托，獎(jiǎng)項(xiàng)，錄音以及駐留。在天下最優(yōu)異的作曲學(xué)生中，每一每一取患上國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)以及拜托，搜羅ASCAP以及BMI獎(jiǎng)，紐約交響樂(lè)團(tuán)第一音樂(lè)委員會(huì)，阿斯彭以及坦格伍德獎(jiǎng)學(xué)金，美國(guó)作曲家管弦樂(lè)團(tuán)以及明尼蘇達(dá)管弦樂(lè)團(tuán)的瀏覽團(tuán)聚等等。南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院作曲課程頗為夸張學(xué)生作曲家的飾演機(jī)緣。學(xué)生作品在桑頓邊緣新音樂(lè)合奏音樂(lè)會(huì)，學(xué)生部份揭示以及合奏會(huì)，以及與南加州大學(xué)桑頓交響樂(lè)團(tuán)相助的年度新音樂(lè)管弦音樂(lè)會(huì)中首演，該行動(dòng)已經(jīng)首演了150多部南加州大學(xué)桑頓學(xué)生管弦樂(lè)作品。南加州大學(xué)的桑頓合唱團(tuán)、桑頓管樂(lè)樂(lè)團(tuán)、侵略樂(lè)團(tuán)以及室內(nèi)樂(lè)名目也為作曲學(xué)生提供了緊張的瀏覽以及飾演機(jī)緣。

作曲碩士是一個(gè)為期兩年，30個(gè)單元的課程，搜羅作曲總體教育，鉆研生作曲專(zhuān)題，音樂(lè)史課程，合奏退出以及任何飾演前言的總體教育。結(jié)業(yè)合奏以及作曲作品集是必需的。

南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院作曲碩士懇求條件

1.語(yǔ)言下場(chǎng)

托福90，各單項(xiàng)不低于20；雅思6.5，各單項(xiàng)不低于6

2.懇求質(zhì)料

1）USC鉆研生退學(xué)懇求表（懇求費(fèi)90美元）

2）Thornton's SlideRoom懇求表（懇求費(fèi)25美元）

3）下場(chǎng)單：鉆研生懇求者必需提交所有?學(xué)院、大學(xué)以及其余低等教育機(jī)構(gòu)的?正式下場(chǎng)單?。

4）曲譜以及錄音：作曲懇求人必需提交三件作品，最能剖析他們的藝術(shù)廣度。每一個(gè)提交的作品，不論規(guī)范以及善焰若何，都必需搜羅錄音(音頻以及/或者視頻文檔或者演示，MIDI以及意見(jiàn)驗(yàn)證是可能接受的)以及響應(yīng)的文檔(好比:曲譜，飾演文檔，歌詞，制作剖析，代碼等)。對(duì)于不曲譜的作品，建議在隨附的文件中扼要介紹作品的布景，并夸張創(chuàng)作歷程中波及的一些技術(shù)以及美學(xué)元素。

5）簡(jiǎn)歷：應(yīng)列出音樂(lè)，業(yè)余以及學(xué)術(shù)履歷，艱深是1-2頁(yè)。這理當(dāng)特意留意教育履歷。

6）作品列表：對(duì)于懇求作曲課程的學(xué)生，應(yīng)提交自己創(chuàng)作的作品列表，而不是傳統(tǒng)的曲目列表。

7）目的陳說(shuō)：咱們鼓舞鉆研生懇求者豫備一份雜亂的職業(yè)目的陳說(shuō)，以及他們懇求作文名目的目的。目的陳說(shuō)艱深為1-2頁(yè)的長(zhǎng)度。

8）推選信：1-3封

南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院作曲碩士獎(jiǎng)學(xué)金配置

Music Scholarships

大少數(shù)南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院名目的鉆研生都可能取患上獎(jiǎng)學(xué)金。

攻讀藝術(shù)向?qū)б约耙魳?lè)行業(yè)學(xué)位的鉆研生不資歷取患上桑頓獎(jiǎng)學(xué)金。攻讀社區(qū)音樂(lè)、音樂(lè)教學(xué)以及影視配樂(lè)學(xué)位的鉆研生可能取患上有限數(shù)目的獎(jiǎng)學(xué)金。

所有其余桑頓鉆研生名目的學(xué)生都有資歷取患上種種源頭的扶助，搜羅獎(jiǎng)學(xué)金、助教獎(jiǎng)學(xué)金以及南加州大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。獎(jiǎng)學(xué)金的思考基于如下多少點(diǎn)：1)學(xué)生業(yè)余院系教師的推選以及2)資金的可用性?？墒牵匦柚赋龅氖?，USC桑頓音樂(lè)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金的教師推選并不能保障學(xué)生將取患上獎(jiǎng)學(xué)金。

被獎(jiǎng)學(xué)金落選的學(xué)生惟獨(dú)在取患上獎(jiǎng)學(xué)金的情景下才會(huì)收到見(jiàn)告，艱深來(lái)說(shuō)，他們會(huì)在4月1日以前經(jīng)由電子郵件收到這樣的見(jiàn)告。

上述便是對(duì)于南加州大學(xué)桑頓音樂(lè)學(xué)院作曲碩士獎(jiǎng)學(xué)金的介紹，愿望能輔助到巨匠。假如你對(duì)于上述介紹尚有相關(guān)下場(chǎng)的話，那末可能隨時(shí)咨詢美行思遠(yuǎn)照料。