中間大學(xué)、大一休學(xué)漢陽(yáng)大學(xué)、去學(xué)世宗大學(xué)

韓國(guó)名校三申全錄！盛行世宗

她是演唱本期的西崽公呂同硯。

當(dāng)初，穩(wěn)拿她并吞韓國(guó)已經(jīng)有一段光陰了，韓國(guó)漢陽(yáng)

面臨目生而期待已經(jīng)久的中間情景，

情緒既歡喜又緊迫的等名她都履歷了哪些~

美行音樂(lè)學(xué)員-呂同硯

我豫備不斷在韓讀研。演唱未來(lái)，穩(wěn)拿我愿望可能開(kāi)設(shè)屬于自己的韓國(guó)漢陽(yáng)盛行音樂(lè)使命室。

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落選學(xué)校：中間大學(xué)、中間漢陽(yáng)大學(xué)、世宗大學(xué)

落選業(yè)余：盛行演唱

落選學(xué)歷：本科

OFFER揭示：

01.

大一中途休學(xué)，為妄圖重新豫備懇求。

Q：重大的自我介紹一下

A：

我是從小學(xué)一二年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)聲樂(lè)，上初高中的時(shí)候由于學(xué)習(xí)忙碌就不特意去上業(yè)余課，但我不斷特意喜愛(ài)音樂(lè)，不不斷地自己去做實(shí)習(xí)。

在高中的時(shí)候抉擇退出藝考，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的是音樂(lè)劇業(yè)余。當(dāng)時(shí)我第一次打仗到音樂(lè)劇，對(duì)于這個(gè)業(yè)余也喜愛(ài)，由于這讓我覺(jué)患上到離聲樂(lè)更近，對(duì)于聲樂(lè)更清晰。抉擇音樂(lè)劇的原因也是由于我很喜愛(ài)唱歌，想選以及聲樂(lè)無(wú)關(guān)的業(yè)余，再加之舞蹈我也從小不斷在學(xué)，音樂(lè)劇業(yè)余偏偏可能把聲樂(lè)以及舞蹈都用起來(lái)。藝考的時(shí)候，我是飾演以及音樂(lè)劇一起硯的，但著實(shí)對(duì)于音樂(lè)劇魔難的流程不飾演這么清晰，所以為了安妥只報(bào)名了飾演的統(tǒng)考。

在真正進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)以及聲樂(lè)并不沾邊，大學(xué)開(kāi)設(shè)的課程也是以及聲樂(lè)不太大關(guān)連，在上了半個(gè)學(xué)期之后，由于開(kāi)設(shè)聲樂(lè)惟獨(dú)夷易近歌傾向，不我喜愛(ài)的盛行音樂(lè)，這讓我情緒很欠好，由于我真的很想學(xué)自己喜愛(ài)的工具。之后我就在大一中途辦了休學(xué)，為妄圖動(dòng)身重新豫備懇求。

在這時(shí)期媽媽很反對(duì)于我的音樂(lè)妄圖，媽媽愿望我能去學(xué)習(xí)自己喜愛(ài)的工具，家里人都反對(duì)于我出國(guó)去學(xué)真正喜愛(ài)的音樂(lè)傾向。到如今，我所有順?biāo)欤呀?jīng)在韓國(guó)了。我艱深喜愛(ài)唱歌以及舞蹈，在業(yè)余光陰我會(huì)去舞房舞蹈，也會(huì)唱歌錄視頻。

02.

美行的音樂(lè)空氣很好

Q：若何與美行結(jié)緣

A：

一起頭，咱們看的是網(wǎng)上搜查的傳統(tǒng)大機(jī)構(gòu)，去了之后發(fā)現(xiàn)他們那邊的業(yè)余有良多，那些教師對(duì)于音樂(lè)這塊業(yè)余都不奈何樣清晰，咱們?nèi)?shí)地去看了這些機(jī)構(gòu)，連那邊教師自己都說(shuō)對(duì)于音樂(lè)不是特意清晰。

其后，媽媽到了杭州美行思遠(yuǎn)，一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)音樂(lè)空氣特意好，有良多音樂(lè)課堂，尚有同硯在上業(yè)余課，美行教師也對(duì)于國(guó)家以及音樂(lè)業(yè)余特意清晰。其后第二次我也一塊以前，就把這件事定下來(lái)了。

Q：為甚么抉擇這個(gè)業(yè)余

A：

由于著實(shí)是我自己對(duì)于飾演有點(diǎn)功能，我更喜愛(ài)唱歌。唱歌真的是我不斷以來(lái)頗為頗為喜愛(ài)的使命。我聽(tīng)良多教師說(shuō)韓國(guó)盛行樂(lè)特意好，前面就剛強(qiáng)地抉擇了韓國(guó)。

03.

作品集的三首歌

Q：介紹一下自己的作品集

A：

我一共豫備了三首歌曲：《???? ?》

這是一首韓文歌曲，韓文背歌詞會(huì)有點(diǎn)難度，需要多聽(tīng)不斷聽(tīng)到熟習(xí)，再唱起來(lái)就會(huì)很順?biāo)?。此外，著?shí)韓文歌曲演唱時(shí)候的發(fā)音以及艱深說(shuō)韓語(yǔ)的時(shí)候會(huì)有差距，要多聽(tīng)能耐更貼近韓語(yǔ)彈唱的發(fā)音。以是在面臨不太熟的語(yǔ)言仍是要多聽(tīng)，聽(tīng)多了有些歌詞著實(shí)就已經(jīng)記住了，再實(shí)習(xí)功能會(huì)更高。

《I don't wanna be you anymore》（韓文譯： ?? ? ?? ?? ?? ?? ??）

對(duì)于這首歌我是最熟習(xí)的，也是我很喜愛(ài)的。我聽(tīng)這首歌的光陰最長(zhǎng)，也是最先抉擇了這首歌。我感應(yīng)這首歌曲最能表白激情，副歌歌詞能讓我的激情更能爆發(fā)。以是在錄制的時(shí)候這首歌也是最順?biāo)斓摹?/p>

《Six feet under6》（韓文譯：?? ??）

這是我的第三首歌，原本我選患上不是這首歌，這是中途換上來(lái)的。以前那首歌曲不是很能把握，這首歌會(huì)更適宜我。但由于這首歌曲演唱的假聲轉(zhuǎn)換會(huì)比力多，以是也花光陰去好好豫備了。

此外，我還需要豫備韓語(yǔ)的自我介紹，介紹名字、業(yè)余等，以及音樂(lè)學(xué)習(xí)履歷這些。自我介紹要著重介紹作品集的歌曲，以及歌曲表白的寄義，這個(gè)都是需要用韓語(yǔ)說(shuō)進(jìn)去的，以是要背患上熟練一點(diǎn)。文案教師人很好，她都有幫我更正精修一下。

Q：在學(xué)習(xí)的歷程中，感應(yīng)最大的挑戰(zhàn)是甚么呢？

A：

我以為仍是錄作品集是最大的挑戰(zhàn)。由于我錄制的時(shí)候頗為緊迫，在棚里錄歌以及家里感應(yīng)紛比方樣。我是隔了良久不進(jìn)棚仍是會(huì)緊迫，其后在錄音的時(shí)候讓所有人都去概況，惟獨(dú)我一總體神思?jí)毫托×恕?/p>

自己錄制就會(huì)緊迫，以是建議巨匠也都要練熟了再去錄。我是去錄制了兩次，第一次韓語(yǔ)歌總有一句卡不進(jìn)伴奏，合了良多多少多遍都還在這個(gè)中間。

前面錄音工程師就建議我把另一首熟習(xí)的歌曲先錄了。再到前面第二次進(jìn)棚，就順?biāo)炝级?，這次我豫備短缺也順應(yīng)了錄歌的情景，把第一首韓文歌以及最后一首歌曲都錄下來(lái)了。

04.

向全天下安利美行

Q：在美行的學(xué)習(xí)與收獲

A：

在這里，我要重點(diǎn)表彰美行韓國(guó)文案教師，她真的很負(fù)責(zé)任。

由于我到韓國(guó)之后，我這邊此外同硯們也有在此外機(jī)構(gòu)規(guī)畫(huà)進(jìn)去的，碰著一些使命他們的教師回覆都比力慢，對(duì)于業(yè)余下場(chǎng)也都不清晰。美行的教師就很子細(xì)很負(fù)責(zé)，對(duì)于我很急躁地教學(xué)。而且教師以前在韓國(guó)留學(xué)過(guò)，對(duì)于韓國(guó)頗為清晰，回新聞回覆患上很快！

愿望美行思遠(yuǎn)未來(lái)睜開(kāi)患上越來(lái)越好，前面的學(xué)生能多多懂取患上這個(gè)機(jī)構(gòu)，由于這個(gè)機(jī)構(gòu)真的很業(yè)余很負(fù)責(zé)任。

愿望教師們使命所有順?biāo)?，學(xué)生都能拿上好offer~

05.

我的韓國(guó)留學(xué)生涯

Q：對(duì)于學(xué)弟以及學(xué)妹的一些建議

A：

我感應(yīng)由于要來(lái)韓國(guó)，首先韓語(yǔ)根基要先學(xué)起來(lái)，這樣不論是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)歌，仍是錄制以及前面的韓語(yǔ)自我介紹豫備就會(huì)比力順?biāo)?。假如有音?lè)根基的話作品集也要延遲半年光陰豫備。懇求韓國(guó)最佳是豫備韓文以及英文歌，不建議中文歌哦。

此外，語(yǔ)學(xué)院仍是比力緊張的，延早退韓國(guó)一個(gè)是能早點(diǎn)順應(yīng)起來(lái)這邊的生涯。事實(shí)是在韓國(guó)，語(yǔ)學(xué)院的教師都是韓國(guó)人。在語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)對(duì)于聽(tīng)力就會(huì)頗有輔助，在國(guó)內(nèi)都是中國(guó)的教師，教師在課堂教學(xué)仍是會(huì)多用到中文。由于教師都是韓國(guó)人，只能硬著頭皮以及他們用韓語(yǔ)相同，這個(gè)對(duì)于書(shū)面語(yǔ)以及聽(tīng)力輔助特意大。

語(yǔ)學(xué)院的教師也很急躁會(huì)幫我解答下場(chǎng)，像咱們一個(gè)班艱深是十多少個(gè)同硯，咱們也會(huì)有外國(guó)同硯，像有瑞士的同硯、越南的同硯仍是挺多的，此外尚有美國(guó)以及以色列的同硯，咱們艱深會(huì)用韓語(yǔ)加之英語(yǔ)交流。

在機(jī)構(gòu)抉擇上，建議仍是要抉擇跟自己業(yè)余相宜合的機(jī)構(gòu)，不要去看網(wǎng)上給你的推選，網(wǎng)上張揚(yáng)的都是那種傳統(tǒng)大機(jī)構(gòu)，著實(shí)并無(wú)很好輔助到你，到機(jī)構(gòu)之后要看那邊教師對(duì)于你想去國(guó)家以及業(yè)余了不清晰，這個(gè)是很緊張的。

06.

招待收聽(tīng)我的頻道

Q：對(duì)于學(xué)弟以及學(xué)妹的一些建議

A：

在大學(xué)四年，我想好好學(xué)習(xí)業(yè)余知識(shí)，提升演曲稿事。前面也有想在韓國(guó)不斷讀鉆研生，讀完鉆研生再看還能不能不斷學(xué)習(xí)。

未來(lái)有機(jī)緣的話，我愿望可能開(kāi)設(shè)屬于自己的盛行音樂(lè)使命室。短期目的的話，便因此后想激進(jìn)網(wǎng)易云音樂(lè)人賬號(hào)，分享自己的翻唱作品~

以上便是本期的分享。

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每一個(gè)學(xué)生的樂(lè)成，都是有數(shù)的教師在眼前不斷積攢的服從。在其中，家長(zhǎng)便是孩子最緊張的妄想師以及向?qū)д摺?/p>

謝謝呂同硯家人們的反對(duì)于與確定讓她最后回到了妄圖的音樂(lè)道路上，也讓咱們意見(jiàn)到這么可愛(ài)別致的同硯。愿望她的履歷能給巨匠在留學(xué)懇求的道路上帶來(lái)參考。