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本期專訪學(xué)員:艾同硯
他,不雅
堅(jiān)持國內(nèi)讀研,用藝
抉擇用藝術(shù)侵略外洋名校!術(shù)扣
酷愛所抉擇,響名校抉擇所酷愛,門愛
冷清舍身從土木轉(zhuǎn)向景不雅妄想,
只為心之所向!
與導(dǎo)師目的不同的同行,
當(dāng)妄圖碰撞高能業(yè)余度的反對于,
經(jīng)由因材施教的哺育方式,
逐漸將腦子+藝術(shù)+技術(shù)深度融會。
用豐碩的創(chuàng)意助力處置事實(shí)社會下場!
為樂成按下“減速鍵”
妄圖Plus讓offer不斷泛起,
最終拿下愛丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、
悉尼大學(xué),三所頂級院校offer!
艾同硯落選信息
落選布景
上海運(yùn)用技術(shù)大學(xué)
落選學(xué)歷
鉆研生
落選業(yè)余
景不雅妄想
落選院校
愛丁堡大學(xué)、 曼徹斯特大學(xué)、悉尼大學(xué)
- 艾同硯所獲offer揭示 -
小美 X 艾同硯
美行,是我心不在焉后的剛強(qiáng)抉擇!
2023年,我面臨了一個緊迫的抉擇:猛然抉擇出國留學(xué),盡管我原本已經(jīng)為考研投入了一年半的光陰以及肉體。角逐下場的揭曉,為我?guī)砹藘?yōu)異的下場,激發(fā)了我向名校建議侵略的定奪。我的考研教育教師,向我推選了美行思遠(yuǎn)留學(xué)機(jī)構(gòu)。在對于上海的多少家留學(xué)機(jī)構(gòu)妨礙了深入清晰后,我抉擇將自己的未來拜托給美行思遠(yuǎn)。
在我心不在焉之時,Scarlett教師伸出了援手,她聘用了于教師為我提供了一次試聽課程。試聽課后,我深感于教師的教學(xué)理念與我的想法不約而合,這讓我剛強(qiáng)了抉擇美行思遠(yuǎn)的定奪。
我天格外向,MBTI脾性規(guī)范為INTJ,但深入清晰我之后,你會發(fā)現(xiàn)我著實(shí)是一個樂于助人且具備幽默感的人。繪畫是我堅(jiān)持了十年的喜愛,我對于妄想規(guī)模充斥激情,不論是修筑樹計(jì)仍是藝術(shù)裝置,我總是堅(jiān)持著濃郁的興趣。
在藝術(shù)規(guī)模,我最喜愛的藝術(shù)家是莫奈以及梵高,他們的印象派繪畫作品總能給我?guī)砩钊氲囊曈X享受。而在景不雅妄想方面,我特意敬仰巴西的景不雅妄想巨匠羅伯特·布雷·馬克思。他的鋪裝妄想不光別具一格,也為我的學(xué)術(shù)探究提供了珍貴的靈感。
土木→景不雅
為了酷愛而奔赴!
差距于良多同行,我的學(xué)術(shù)盡頭是土木匠程。在兩年的土木匠程學(xué)習(xí)中,我逐漸融會到,盡管土木匠程在修筑實(shí)現(xiàn)上飾演著關(guān)鍵腳色,但它對于做作以及社會下場的影響卻相對于有限。正是在這一歷程中,我初次打仗到了景不雅妄想,并被其經(jīng)由調(diào)解人與做作、社會的關(guān)連,運(yùn)用生態(tài)以及迷信措施來處置下場的能耐所排匯。這種理念與我改善做作以及社會下場的愿望不約而合,激發(fā)了我轉(zhuǎn)業(yè)余的定奪。經(jīng)由自動,我在轉(zhuǎn)業(yè)余魔難中榮獲第一位,樂成轉(zhuǎn)入了景不雅妄想規(guī)模。
艾同硯作品集部份外容揭示
我信托,不論是風(fēng)物園林、修筑樹計(jì)仍是都市妄想,它們之間都存在著相互借鑒的妄想理念。因此,在我的景不雅妄想學(xué)習(xí)中,我普遍鉆研并繪制了泛濫優(yōu)異的人居情景案例。我還哺育了一個習(xí)氣:在手機(jī)上,我會實(shí)時保存以及整理所有我以為值患上學(xué)習(xí)的案例,這讓我建樹了一個豐碩的總體素材庫。
爛尾樓“蝶調(diào)動生”
我的作品集精心規(guī)畫,搜羅四個名目:《都市公園妄想》、《小型都市妄想》、《社區(qū)更新妄想》以及《修筑樹計(jì)》。這一系列作品周全揭示了我在差距規(guī)模景不雅妄想上的能耐,以及在都市與修筑樹計(jì)規(guī)模的能耐。
在這些作品中,我特意知足的是第三個名目,它聚焦于中國爛尾樓下場,并提出了著實(shí)可行的處置妄想。這個名目是在導(dǎo)師于教師的開辟下選定的,咱們配合深入品評辯說了這一社團(tuán)聚題。爛尾樓在中國不夠?yàn)槠妫鼈儾还獯碇叩牟幻罎M,更牽動著有數(shù)家庭的運(yùn)氣。
艾同硯作品集部份外容揭示
我以石家莊市的一處爛尾樓社區(qū)為鉆研案例,妨礙了現(xiàn)場丈量以及數(shù)據(jù)群集,并睜開了問卷審核,以清晰受影響家庭的著實(shí)需要。在妄想階段,我接管了“新陳代謝派”修筑理念,對于爛尾樓妨礙了立異性刷新。保存并運(yùn)用原有框架,經(jīng)由“單元修筑體”的妄想,實(shí)現(xiàn)為了老本效益與妄想融會的雙重目的。此外,我還融入了屋頂花園、地面廊道以及濕地公園等元素,旨在為這些家庭打造一個充斥去世氣愿望的新情景。
這個名目不光讓我深入體味到妄想的實(shí)力,更讓我感應(yīng)孤高,由于我可能經(jīng)由自己的業(yè)余本領(lǐng),為處置事實(shí)社會下場貢獻(xiàn)一份實(shí)力。
優(yōu)異的參考案例總能帶來靈感的共識!
在全部妄想流程中,我碰著的最浩劫題是總平面圖的繪制。對于每一個名目,我都至少破費(fèi)了兩周光陰來確保總平面圖的精準(zhǔn)以及立異。于教師對于總平面圖的期望頗為高,他不光要求空間妄想要富裕條理感以及喜愛性,同時也夸張方式上的美學(xué)表白。
艾同硯作品集部份外容揭示
在每一次想象總平面圖時,我都市投入大批光陰來群集以及合成優(yōu)異的參考案例,從中羅致靈感,并妨礙詳盡的抄繪學(xué)習(xí)。經(jīng)由不懈的自動以及斗果敢膽的立異試驗(yàn),我不斷優(yōu)化我的妄想妄想,力爭在總平面圖上抵達(dá)精美絕倫的下場。
酷愛+好奇心=
后退的能源源泉
我有幸退出了倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)景不雅修筑碩士(MLA)名目的面試。盡管服從并未如我所愿,但在全部面試歷程中,我與面試官妨礙了順暢的交流。這次履歷讓我意見到,面試前的短缺豫備至關(guān)緊張。
我總結(jié)以為,延遲豫備,搜羅背誦一些關(guān)鍵的陳說以及妨礙一再模擬面試,是緩解面試緊迫感的實(shí)用策略。這不光要助于提升自信,還能增強(qiáng)應(yīng)答種種下場的能耐。
圖源:UCL官網(wǎng)
對于我的懇求建議:
首先,投入光陰以及肉體精心打造你的作品集,確保每一個名目都清晰地轉(zhuǎn)達(dá)你的妄想妄想以及立異腦子。
其次,擬訂一個實(shí)際的光陰妄想,為作品集豫備、懇求流程以及魔難溫習(xí)留出短缺光陰,防止壓力以及倉猝。在抉擇教師以及教育機(jī)構(gòu)時,思考他們的業(yè)余先天以及學(xué)生反映,抉擇那些可能提供特色化教育以及反對于的。同時,自動運(yùn)用在線課程、鉆研會等資源,不斷擴(kuò)展你的業(yè)余知識以及本領(lǐng)。搶奪實(shí)習(xí)以及退出實(shí)際名目的機(jī)緣,以取患上珍貴的實(shí)際履歷。在學(xué)術(shù)以及職業(yè)行動中,自動建樹與同行以及業(yè)余人士的分割,這對于你的職業(yè)睜開大有裨益。不關(guān)鍵怕謀求以及接受反映,將其作為提升作品以及本領(lǐng)的機(jī)緣。此外,看重哺育相同、團(tuán)隊(duì)相助等軟本領(lǐng),這些同樣緊張。
最后,堅(jiān)持對于你所抉擇規(guī)模的酷愛以及好奇心,這將是你克制難題、不斷后退的能源源泉。
不吹不黑,美行爆贊!
我全部2023年暑假都是在美行思遠(yuǎn)北京總部渡過的,教師天天都市督匆匆作品集制作進(jìn)度,在碰著軟件下場概況妄想下場時也會實(shí)時給以輔助以及建議,于教師人很負(fù)責(zé)也很嚴(yán)厲,以是制作作品集的時候仍是壓力很大的。機(jī)構(gòu)里有良多同業(yè)余的小過錯,巨匠可能一起品評辯說名目,課下也可能一起約著進(jìn)來玩,總之那個暑假盡管很累壓力很大,可是有教師以及小過錯的輔助仍是順?biāo)於蛇^了。
艾同硯作品集部份外容揭示
美行思遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)之旅中,我深受感動。于照料教師、業(yè)余教師、教務(wù)教師以及文案教師所揭示出的業(yè)余肉體以及激情效率。每一位教師都以其深摯的業(yè)余知識以及詳盡入微的體貼,極大地增長了我的學(xué)術(shù)妨礙以及總體睜開。他們不光在教學(xué)上松散子細(xì),更在生涯中給以了極大的反對于以及鼓舞。我對于美行思遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)的周全效率感應(yīng)頗為知足,并對于他們所提供的高品質(zhì)教育體驗(yàn)展現(xiàn)衷心的謝謝。
About
未來——
我愿望在愛丁堡大學(xué)以卓越的下場實(shí)現(xiàn)我的景不雅修筑碩士(MLA)學(xué)位。我可能不斷我的學(xué)術(shù)道路,攻讀博士學(xué)位,并期望可能躋身于天下頂尖大學(xué)的博士名目,深入我的業(yè)余知識,拓展我的鉆研視線。
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懇求外洋藝術(shù)院校多少大熱門業(yè)余里,室內(nèi)妄想不斷是熱度頗為高的,如古人們也原本越注新生涯品質(zhì),室內(nèi)妄想業(yè)余的相助力也逐漸后退。這時候就需要你有一個頗有壓倒力的作品集可能讓你的作品在泛濫相助對于手中鋒铓畢 ...
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祥明大學(xué)座落于韓國的首爾市以及天安市,是所人理迷信、做作迷信、藝術(shù)迷信、體育迷信相散漫的韓國馳名綜合性大學(xué)。其中,藝術(shù)妄想學(xué)科代表韓國最高水平。那末,韓國祥明大學(xué)排名第多少呢?下述將為巨匠帶來相關(guān)情景 ...
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