室內(nèi)妄想是英美有何修筑樹(shù)計(jì)的一個(gè)分支，是室內(nèi)修筑樹(shù)計(jì)細(xì)化的服從。從本性意思上來(lái)說(shuō)，妄想室內(nèi)妄想只是氣焰修筑樹(shù)計(jì)在尺度長(zhǎng)進(jìn)一步細(xì)化的歷程。

由于室內(nèi)妄想是差距被修筑樹(shù)計(jì)所搜羅，每一每一很簡(jiǎn)略就會(huì)被人們漠視它的英美有何修筑性以及社會(huì)性下場(chǎng)，比力傾向于品評(píng)辯說(shuō)空間若何公平運(yùn)用的室內(nèi)詳細(xì)下場(chǎng)。

比照于國(guó)內(nèi)清華美院等院校較為強(qiáng)烈的考學(xué)相助，更多同硯開(kāi)始抉擇懇求外洋院校來(lái)提升自己。氣焰在美行思遠(yuǎn)2021 FALL的差距學(xué)員落選中，同硯們紛紜拿到了皇家藝術(shù)學(xué)院、英美有何普瑞特藝術(shù)學(xué)院、室內(nèi)帕森斯妄想學(xué)院等英美名校的妄想落選Offer，小美就這些落選實(shí)例，氣焰為巨匠介紹下多少所英美室內(nèi)妄想強(qiáng)勢(shì)院校。差距

英國(guó)的室內(nèi)妄想業(yè)余偏學(xué)院派，看重實(shí)際學(xué)習(xí)，需要學(xué)生有很扎實(shí)的根基。同時(shí)崇尚品評(píng)性腦子，夸張從實(shí)際向?qū)嶋H增長(zhǎng)。對(duì)于修筑樹(shù)計(jì)的關(guān)注也并不光勾留在當(dāng)下，對(duì)于未來(lái)行業(yè)睜開(kāi)有更多探究。

美國(guó)的室內(nèi)妄想業(yè)余比力多元化，東部因循傳統(tǒng)，西部學(xué)習(xí)空氣愈加沉悶凋謝。部份來(lái)看，美國(guó)學(xué)習(xí)實(shí)際的同時(shí)愈加看重實(shí)際，授課中多以事實(shí)生涯中的下場(chǎng)為原型，追尋處置妄想。立足現(xiàn)有技術(shù)情景，思考是否將妄想創(chuàng)意運(yùn)用到實(shí)際中。

從作品集的豫備中也可能看出英美的差距：

美國(guó)看重服從，英國(guó)看重歷程。

美國(guó)簡(jiǎn)直很商業(yè)化，很謀求酷炫的表白?？墒亲鐾氩皇敲拦ぃ恍枰沅秩炯夹g(shù)何等卑劣。

英國(guó)也簡(jiǎn)直很藝術(shù)性，喜愛(ài)探究妄想歷程以及意見(jiàn)正當(dāng)性，但不強(qiáng)求你真的患上到一個(gè)有邏輯有壓倒力的服從。

作品集有著重點(diǎn)是很緊張的使命，假如你拿美國(guó)的那套氣焰去懇求英國(guó)皇藝，那懇求樂(lè)成的多少率就過(guò)小了。

室內(nèi)妄想這門(mén)學(xué)科的綜合性很強(qiáng)，學(xué)習(xí)傾向也良多，巨匠可能開(kāi)掘自己的興趣點(diǎn)，好比探究空間妄想、質(zhì)料紋理顏色、舊修筑的修復(fù)刷新等等。此外，差距窗校的室內(nèi)妄想業(yè)余教學(xué)的著重點(diǎn)也是不盡相同，小美為巨匠整理了院校指南，選校這件小事要看重起來(lái)！

帕森斯妄想學(xué)院

Interior Design (BFA)

Interior Design (MFA)

Parsons看重室內(nèi)妄想的可不斷延展性，將室內(nèi)空間作為緊跟社調(diào)演化、處置生齒下場(chǎng)、承載百般功能（棲身、珍藏、醫(yī)療、展覽等）的方式措施，光陰知足社會(huì)當(dāng)下的睜開(kāi)歷程。

在課程之中，同硯們需要調(diào)研合成差距的人群在空間中的行動(dòng)，清晰他們對(duì)于空間的體驗(yàn)感，有針對(duì)于性的調(diào)解室內(nèi)質(zhì)料、妄想、添置退出物（裝置、家具等），進(jìn)一步優(yōu)化空間內(nèi)的能源破費(fèi)，使部份空間可能在知足用戶(hù)需要的同時(shí)提升空間、能源等多方面的運(yùn)用率與體驗(yàn)感。

帕森斯妄想學(xué)院的室內(nèi)妄想教學(xué)理念夸張情景規(guī)畫(huà)以及橫蠻敏理性的配合融會(huì)，學(xué)院還為鉆研生提供照明妄想雙學(xué)位，以哺育學(xué)生在照明以及室內(nèi)妄想兩個(gè)規(guī)模的透辟的本領(lǐng)以及審美清晰能耐。

普瑞特藝術(shù)學(xué)院

Interior Design（BFA）

Interior Design（MFA）

室內(nèi)妄想始終是Pratt的王牌業(yè)余，以商業(yè)&適用著稱(chēng)。假如同硯們?cè)竿磥?lái)成為行業(yè)內(nèi)的一流妄想師，同時(shí)具備團(tuán)隊(duì)向?qū)Я?，Pratt相關(guān)于是最佳的一個(gè)抉擇。

Pratt的鉆研生妄想傾向于傳統(tǒng)室內(nèi)妄想理念，但與國(guó)內(nèi)大少數(shù)人清晰的室內(nèi)妄想專(zhuān)一于概況拆穿差距，這里的課程更多在品評(píng)辯說(shuō)空間自己，鉆研空間尺度、比例、形態(tài)、光線(xiàn)、紋理、質(zhì)料以及顏色等所有室內(nèi)妄想元素在空間中對(duì)于人們體驗(yàn)以及肉體感觸的影響。

本科是室內(nèi)妄想相關(guān)業(yè)余的懇求鉆研生可能上兩年的program，本科不是室內(nèi)妄想相關(guān)業(yè)余的需要讀三年的名目（后兩年課程與個(gè)別相同，第一年要上“two-semester Qualifying Program”。3年制比2年制多一年的課程配置，次若是比力根基的空間妄想磨煉、手繪制圖、展現(xiàn)措施等等。

皇家藝術(shù)學(xué)院

Interior Design MA

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院是天下上唯逐個(gè)所具備所有藝術(shù)與妄想類(lèi)業(yè)余鉆研生學(xué)位付與權(quán)的大學(xué)，從純藝術(shù)、運(yùn)用藝術(shù)到妄想，都可能付與碩士以及博士學(xué)位，可是不本科階段。學(xué)院在QS院校的藝術(shù)類(lèi)學(xué)術(shù)聲譽(yù)評(píng)估中，是全天下僅有個(gè)取患上滿(mǎn)分(100分)且不斷兩次取患上的學(xué)校。

皇家藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)妄想業(yè)余推崇運(yùn)用詳盡絕倫的本領(lǐng)知足人類(lèi)需要的獸性化妄想，以為人類(lèi)對(duì)于妄想的理性需要是與技術(shù)需要并行的。在這里，學(xué)生可能體味妄想帶來(lái)的美感與調(diào)以及。

皇家藝術(shù)學(xué)院的室內(nèi)妄想業(yè)余教授傾向很適用性，偏妄想，材質(zhì)，軟裝妄想著重實(shí)際性，以及對(duì)于新質(zhì)料新妄想的鉆研以及運(yùn)用。學(xué)校也提供行業(yè)實(shí)習(xí)以及鉆研機(jī)緣，以及妄想，修筑，品牌，工程，迷信，神思學(xué)，文學(xué)以及美術(shù)等規(guī)模的講座。

AA修筑同盟學(xué)院

Spatial Performance & Design

AA修筑同盟學(xué)院盡管不在課程系統(tǒng)配置“室內(nèi)妄想業(yè)余”，但同硯們們可能懇求AA修筑同盟的Spatial Performance & Design。該業(yè)余被散漫在AA跨業(yè)余使命室（AA Interprofessional Studio），AA修筑同盟學(xué)院愿望經(jīng)由鉆研、想象、妄想以及制作老例之外的修筑以及空間建樹(shù)配合的名目行動(dòng)，來(lái)挑戰(zhàn)藝術(shù)與修筑之間的關(guān)連，鼓舞學(xué)生開(kāi)拓跨學(xué)科交流的創(chuàng)意展現(xiàn)語(yǔ)言。

英國(guó)室內(nèi)妄想業(yè)余更看重藝術(shù)、喜愛(ài)、思考，而非傳統(tǒng)意思上的室內(nèi)妄想。AA的室內(nèi)妄想業(yè)余，精確來(lái)說(shuō)，是Sptial Performence and Design，也是傾向藝術(shù)以及空間相散漫的妄想業(yè)余，以是并非是傳統(tǒng)意思上的室內(nèi)妄想業(yè)余。